“運輸保障作業(yè)區(qū)安全管理理念，具體指那些?”

        “安全是綜合管理的體現(xiàn) ，事故是管理問題的暴露;查不出問題是最大的問題 ，問題是管理資源;違章、隱患就是事故;回答完畢。”

        這是近日發(fā)生在儲運中心運輸保障作業(yè)區(qū)交接班會結束前的一幕。

        為持續(xù)提升崗位操作工的制度學習應知應會水平，鞭策員工苦練基本功，努力提升自身素質，該單位推出了“班前一問”活動，即堅持班前會隨機抽取“制度學習”記錄本上的一道題目，指定員工現(xiàn)場回答。

        制度學習是“三基”工作的一個重要組成部分，該單位根據(jù)作業(yè)區(qū)制度學習的特點和需要，在班組內(nèi)部普遍開展“每日一題、每周一練、每月一考”的基礎上，創(chuàng)新推出了“班前一問”，內(nèi)容涵蓋安全職責、安全禁令、安全環(huán)保責任、設備管理“四懂四會”、安全生產(chǎn)知識等。通過現(xiàn)場提問，使每名員工繃緊學習弦，上好培訓課，反復學習“每日一題”，努力提升自身素質。

        “通過堅持提問和學習，員工學習制度的熱情越來越高漲，全員的工作熱情也大幅提高。”運輸保障作業(yè)區(qū)安全員強輝如是說。